為大學生士兵提干排長遞上一塊“擦汗的毛巾”

新時代人民軍隊求才若渴，從優(yōu)秀大學畢業(yè)生士兵中選拔干部的政策使大學畢業(yè)生士兵成長空間大大拓展。然而，“鯉魚躍龍門”之后如何在基層干得“如魚得水”，還真不是“換個軍銜”那么簡單的事兒。

“越是精鋼，越需要千錘百煉！”該旅旅長耿大勇告訴記者，這些年，隨著大學生士兵提干人數(shù)逐年增加，各種矛盾問題逐漸凸顯。對于大學生士兵提干排長，10個月培訓“定終身”是遠遠不夠的。作為黨委機關，不能任其自然生長，要堅持量才使用，科學合理地為他們規(guī)劃成長路徑。

去年9月的一天，天邊的最后一抹紅霞散盡，時任該旅裝步九連排長武松峰手捧陸軍步兵學院合成參謀業(yè)務專業(yè)的《錄取通知書》，眼角濕潤了。

原來，符合優(yōu)秀大學畢業(yè)生提干條件的武松峰，在院校學習的是財務專業(yè)?；氐竭B隊，他的專業(yè)壓根就派不上用場。“在裝甲步兵連隊不練‘槍桿子’，肯定是行不通的！”一時間，武松峰感到很迷茫。旅領導得知后，通過聯(lián)系院校，讓他再度深造補短板。臨行前，連隊還專門為他組織歡送會。如今，已是該旅裝步九連指導員的武松峰干得風生水起。

采訪時，記者翻閱該旅《關于優(yōu)秀大學生士兵排長跟蹤培養(yǎng)實施意見》發(fā)現(xiàn)：協(xié)調院校，對優(yōu)秀大學畢業(yè)生提干人員進行“再回爐、再淬火”；與優(yōu)秀院校生長干部代表結成對子等措施辦法寫得明明白白。

如今，又一批大學生士兵提干學員畢業(yè)重返曾經(jīng)熟悉的基層連隊?！洞髮W生士兵提干對象成長檔案》《大學生士兵排長“定向培養(yǎng)”計劃》……一份份針對這一特殊群體的“專屬”文檔，早早地擺上了該旅人力資源科科長陳曉宇的辦公桌——

從入伍之初，為每一名大學生士兵創(chuàng)建“成長檔案”，持續(xù)記錄追蹤點滴變化；從提干當天，建立干部學員在校聯(lián)系登記表，保持常態(tài)溝通，及時幫其糾偏定向、解決現(xiàn)實困難；從畢業(yè)之日，為他們量身定制能力素質培養(yǎng)計劃，適才量能配崗任職，縮短大學生排長的“成長成才期”……

“特長愛好有哪些？現(xiàn)實表現(xiàn)又如何？任崗能力強不強？這些都一目了然?！标惪崎L翻開即將返回老單位新排長的“個人檔案”，一幅幅成長路線圖呈現(xiàn)在眼前。

著眼幫助優(yōu)秀大學畢業(yè)生提干人員破解“淺”的短板，補齊“能”的弱項，近年來，該旅還積極探索實在管用的培訓路子：按照每年1/4的比例，對優(yōu)秀大學畢業(yè)生提干人員進行業(yè)務代培，同時展開換崗輪訓，先后安排10余名大學生士兵提干排長進行換崗任職……

“設身處地考慮大學生士兵提干排長的境遇，我們應當向他們投去欣賞的目光。”該旅領導說，各級領導在他們“比分”暫時落后的情況下，不但要保持肅然不笑，更應當主動走下看臺，為他們領跑一程，對他們攙扶一把，哪怕是為他們遞上一塊“擦汗的毛巾”……