1947年8月26日，《東北日報》刊登了《遼東我軍某部根本改造教育工作》的長篇報道，同時發(fā)表了由羅榮柦親自主持起草的社論《部隊教育的方向》，對三縱訴苦教育給予了高度評價。

創(chuàng)造性開展“訴苦教育”，毛主席親筆批改轉(zhuǎn)發(fā)全軍開展新式整軍運動，為解放戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。

1946年7月，40集團軍前身之東北民主聯(lián)軍第3縱隊，在部隊思想混亂、生活艱苦和作戰(zhàn)形勢嚴峻的情況下，為鞏固部隊、加強紀律、提高戰(zhàn)斗力，大膽實踐，創(chuàng)造性的開展了“訴苦教育”，使部隊面貌煥然一新，官兵戰(zhàn)斗熱情空前高漲。中共東北局委員、遼東分局書記兼遼東軍區(qū)政委陳云了解后指出：“這是部隊教育的方向，要把訴苦教育和殺敵立功運動結(jié)合起來，立即在全區(qū)推廣這一經(jīng)驗”。1947年8月26日，《東北日報》刊登了《遼東我軍某部根本改造教育工作》的長篇報道，詳細介紹了3縱訴苦教育經(jīng)驗，同時發(fā)表了由東北民主聯(lián)軍副政委羅榮桓同志親自主持起草的《東北日報》社論《部隊教育的方向》，對我縱訴苦教育給予了高度評價，稱“訴苦教育的全過程，在部隊教育工作上是一個具有極大意義的創(chuàng)造”，“這確是部隊教育的革命，是真正體現(xiàn)了毛主席教育部隊的思想”，“是部隊教育的路線問題和部隊教育的方向”。3縱開創(chuàng)的“訴苦教育”，適應了中國革命戰(zhàn)爭進程迅速發(fā)展給部隊帶來的新變化，形成了提高官兵政治覺悟，塑造部隊政治品質(zhì)，鍛造為人民而戰(zhàn)、為階級而戰(zhàn)、為勝利而戰(zhàn)鋼鐵部隊的有效方法，與兄弟部隊所開展各種思想政治教育方式相融合，最終帶動形成了一次新的整軍運動，使全軍部隊激發(fā)出空前的戰(zhàn)斗積極性。