二級(jí)軍士長(zhǎng)郭春亮：挑戰(zhàn)無(wú)極限

“不服？再比比！”

龍宮深處，穿著特殊防護(hù)服、戴著防靜電手環(huán)的兩名軍人又杠上了，額頭上青筋暴起，兩眼瞪得溜圓，雙手在測(cè)試設(shè)備上來(lái)回調(diào)試。

老兵叫郭春亮，技術(shù)營(yíng)慣性元件測(cè)試指揮，擁有航天系統(tǒng)試驗(yàn)高級(jí)工資質(zhì)的技術(shù)尖子。年輕號(hào)手朱雙偉，多次參加演習(xí)、發(fā)射任務(wù)，是郭春亮最得意的徒弟。

“調(diào)整水平、準(zhǔn)直光束、觀察讀數(shù)……”光電準(zhǔn)直設(shè)備發(fā)出的光束通過棱鏡精準(zhǔn)反射到觀察窗，誤差不超過2角秒，全是“優(yōu)+”的精度?？粗降芗夹g(shù)越來(lái)越精湛，郭春亮也想起多年前向師傅徐云水發(fā)起挑戰(zhàn)的那一幕。

22年前，郭春亮第一次走進(jìn)地下龍宮，看著靜臥在軌的大國(guó)長(zhǎng)劍，激動(dòng)得手都不知道往哪放才好?！皠e亂動(dòng)！沒有金剛鉆，別想攬這瓷器活?！本驮谒牒蛯?dǎo)彈來(lái)一次親密接觸的時(shí)候，班長(zhǎng)徐云水當(dāng)頭給了一瓢冷水。

慣性元件被喻為導(dǎo)彈的眼睛，確定飛行姿態(tài)和位置全靠它。為了弄懂原理，郭春亮隨身攜帶三根小木棍制成的坐標(biāo)系，來(lái)回比劃；對(duì)近千組測(cè)試數(shù)據(jù)反復(fù)研判，將參數(shù)刻在腦子里；一本2厘米厚的《操作勤務(wù)手冊(cè)》也被翻得卷了邊。

班長(zhǎng)看出郭春亮有潛力、能鉆研，便有意鼓勵(lì)他：“等你贏了我，就由你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)?！?/p>

此后，郭春亮更像“打了雞血一樣”，把所有心思都用在專業(yè)上，向班長(zhǎng)學(xué)、向?qū)＜艺?qǐng)教，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。這些年，他先后經(jīng)歷兩次裝備換型，三次測(cè)試設(shè)備換代，數(shù)十次執(zhí)行發(fā)射、年檢任務(wù)，全程跟蹤某新型導(dǎo)彈研制試驗(yàn)，成為慣性元件領(lǐng)域的“兵專家”。

念念不忘，必有回響。前些年，旅里選拔培養(yǎng)一批年輕的專業(yè)組長(zhǎng)，郭春亮終于逮到和班長(zhǎng)正式過招的機(jī)會(huì)。專業(yè)理論、指揮能力、特情處置……經(jīng)過全方位比拼，郭春亮險(xiǎn)勝班長(zhǎng)，如愿登上測(cè)試指揮寶座。

不久，又一個(gè)挑戰(zhàn)擺在郭春亮面前，但這次是與裝備較勁。旅里下達(dá)的任務(wù)書明確：最大限度挖掘戰(zhàn)斗力潛力，提高導(dǎo)彈快速反應(yīng)能力。

郭春亮再次上緊發(fā)條，帶著班組成員逐個(gè)測(cè)試項(xiàng)目、操作節(jié)點(diǎn)論證，結(jié)合崗位逐項(xiàng)細(xì)化，探索出表格化指揮、雙工位交叉測(cè)試等多項(xiàng)縮時(shí)減員操作方法，將升級(jí)測(cè)試時(shí)間縮短近一半，為實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)、隨時(shí)能戰(zhàn)立下大功。

心聲

踏著改革強(qiáng)軍的鼓點(diǎn)一起成長(zhǎng)

■郭春亮

實(shí)彈發(fā)射，我無(wú)緣按下那顆紅色的“點(diǎn)火”按鈕；演習(xí)演訓(xùn)，我們都是在幕后進(jìn)行測(cè)試操作，雖然永遠(yuǎn)不能站在舞臺(tái)中央，但每一個(gè)騰飛的彈道見證著我們的汗水、記錄著我們的付出。