專(zhuān)訪黑龍江省學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室主任趙汝亮：以軍訓(xùn)之名，赴青春之約

軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)第一課。

身著迷彩的精神抖擻，正步齊步的英姿颯爽，整理內(nèi)務(wù)時(shí)一絲不茍，烈日高溫下汗流浹背……對(duì)于“新兵”們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)這堂“必修課”給予他們的感動(dòng)太多，留下的回憶太多，帶來(lái)的成長(zhǎng)也太多。

2017年9月，黑龍江省普通高等學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)陸續(xù)拉開(kāi)帷幕。曾經(jīng)軍訓(xùn)“老三樣”的隊(duì)列、紀(jì)律和內(nèi)務(wù)訓(xùn)練不再是訓(xùn)練場(chǎng)上的“主旋律”，應(yīng)急救護(hù)、擒拿格斗、捕俘拳等新訓(xùn)練課目輪番登場(chǎng)。

為了讓軍訓(xùn)更有新鮮感和現(xiàn)實(shí)教育意義，高校已做出很多有益的嘗試和改變。而這背后，離不開(kāi)黑龍江省學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室所做的努力。

黑龍江省學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室主任趙汝亮。

（一）在“全體都有，報(bào)數(shù)”中遇見(jiàn)

訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)聞：盧思含是一名大四退伍復(fù)學(xué)學(xué)生，剛脫下軍裝就換上軍訓(xùn)服，成為一名學(xué)生教官?？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們略顯笨拙的動(dòng)作，她想起了自己初入新兵連的樣子……因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以才更懂得軍訓(xùn)。

記者：據(jù)了解，黑龍江省年招生約20萬(wàn)人，如果按學(xué)生和教官1:80的比例計(jì)算，今年只黑龍江省軍訓(xùn)教官缺口就有1100人。為了解決這一問(wèn)題，省軍訓(xùn)辦都開(kāi)展了哪些工作？

趙汝亮：承訓(xùn)力量不足可以說(shuō)是全國(guó)軍訓(xùn)工作面臨的主要問(wèn)題。黑龍江省現(xiàn)有高校82所，大概需要2500名承訓(xùn)教官。由于此時(shí)正值部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練黃金期和兵員補(bǔ)退調(diào)整期，加上部隊(duì)改革移防，全部依靠部隊(duì)承擔(dān)軍訓(xùn)工作就很困難。

為了解決承訓(xùn)力量不足的問(wèn)題，我們主要采取了以下四項(xiàng)措施：第一是現(xiàn)役主訓(xùn)，加強(qiáng)與駐軍陸軍、空軍、武警部隊(duì)的溝通聯(lián)絡(luò)，最大限度地保障了軍訓(xùn)需求；第二是學(xué)校自訓(xùn)，將退伍復(fù)學(xué)學(xué)生、國(guó)防生組織起來(lái)建立教官隊(duì)伍，可以承擔(dān)一部分本校新生軍訓(xùn)任務(wù)；第三是民兵預(yù)備役補(bǔ)訓(xùn)，我們規(guī)定必須是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考核和資質(zhì)認(rèn)證合格的人員來(lái)承訓(xùn)；第四是錯(cuò)峰分訓(xùn)，我們區(qū)分8、9月份和第二年4－6月份兩個(gè)時(shí)段錯(cuò)峰分訓(xùn)，有效緩解了軍訓(xùn)對(duì)幫訓(xùn)教官的數(shù)量需求。此外，我們還將軍訓(xùn)安排到日常教學(xué)進(jìn)程中，如黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)部分軍轉(zhuǎn)干部，每周由這些軍轉(zhuǎn)干部組織1課時(shí)的軍事技能訓(xùn)練，貫穿大一新生全學(xué)年，這也是一種不錯(cuò)的辦法。

今年，我省有50所高校由現(xiàn)役部隊(duì)主訓(xùn)、有19所高校自訓(xùn)、有9所高校使用民兵預(yù)備役人員補(bǔ)訓(xùn)、有5所高校錯(cuò)峰分訓(xùn)，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

黑龍江省2017年普通高等學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)成果展示現(xiàn)場(chǎng)。

訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)聞：鐵打的教官，流水的學(xué)生。今年，是竇家琦第3次擔(dān)任聽(tīng)障生們的軍訓(xùn)教官。訓(xùn)練時(shí)，他總是板著臉，不愿多說(shuō)一句口令以外的話。私下里，他會(huì)為了學(xué)生去學(xué)手語(yǔ)和旗語(yǔ)，會(huì)一遍遍地陪跟不上節(jié)奏的孩子重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)……當(dāng)連隊(duì)邁著整齊的步伐走過(guò)檢閱臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)用掌聲為他們“點(diǎn)贊”！

記者：承訓(xùn)教官力量不足，高校學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)又重。選拔教官需要經(jīng)過(guò)哪些流程？如何在保證教官整體素質(zhì)的情況下完成軍訓(xùn)工作？

趙汝亮：在承訓(xùn)官兵選拔上，思想政治、紀(jì)律作風(fēng)、外出分散執(zhí)行任務(wù)能守住安全底線成為首要條件。

按照營(yíng)連推薦、部門(mén)審查把關(guān)、旅團(tuán)黨委研究決定的程序，切實(shí)挑選自身要求嚴(yán)、獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)好、能夠讓單位放心的骨干承擔(dān)軍訓(xùn)任務(wù)，選派懂軍訓(xùn)、會(huì)管理、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)全面的干部帶隊(duì)。民兵預(yù)備役教官則是由退役三年內(nèi)，且思想品質(zhì)優(yōu)秀、無(wú)違法亂紀(jì)記錄的人員擔(dān)任。所有教官都必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)、考核和資質(zhì)認(rèn)證后才能擔(dān)負(fù)承訓(xùn)任務(wù)。

在施訓(xùn)過(guò)程中，我們建立健全《承訓(xùn)官兵管理規(guī)定》等規(guī)章制度，逐人簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》《遵章守紀(jì)承諾書(shū)》，制作下發(fā)各類(lèi)“守則”“注意事項(xiàng)”等小卡片、小冊(cè)子。承訓(xùn)官兵集中實(shí)施連隊(duì)化管理，嚴(yán)格落實(shí)一日生活、組織生活、查鋪和日講評(píng)、周例會(huì)制度，定期分析安全管理形勢(shì)，查找和解決存在問(wèn)題。訓(xùn)練期間，各承訓(xùn)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)人員至少要去一次受訓(xùn)學(xué)校，現(xiàn)地檢查承訓(xùn)情況。省軍區(qū)也加大監(jiān)管力度，監(jiān)管督導(dǎo)組不打招呼就去訓(xùn)練場(chǎng)隨機(jī)檢查，達(dá)到了以管促訓(xùn)的目的。

不同類(lèi)型的教官有不同的軍訓(xùn)風(fēng)格。現(xiàn)役幫訓(xùn)官兵對(duì)自身要求更為嚴(yán)格，潛移默化中培養(yǎng)起學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)；學(xué)校自身的退伍復(fù)學(xué)學(xué)生、國(guó)防生和退役軍官教師，和學(xué)生們的良性互動(dòng)有利于使軍訓(xùn)效果保持常態(tài)化；而民兵預(yù)備役人員由于經(jīng)驗(yàn)更為豐富，使學(xué)生們的綜合素質(zhì)有了很大提升。